老师称呼： |
厉老师（197011） | |||
性别： |
女 山东日照人 | |||
出生年月： |
1989年12月（37岁） | QQ在线预约： |
||
目前身份： |
博士在读（2014年入学） | 电话预约老师： | 13145049116 胡老师（微信同号） | |
所学专业： |
统计学 | |||
就读学校：
|
上海财经大学 | |||
目前生活住所： |
西岗区. 辽宁省大连... | |||
可教授科目： |
小学数学, 小学英语, 初二英语, 初二数学, 初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理 |
可授课区域： |
中山区, 沙河口区, 西岗区, 甘井子区 |
|
自我描述：
家教经历： |
家长您好！本人高中时期就读于大连市第八中学，大学和 硕士期间在中南财经政法大学主修统计学（数学的分支），在华中科技大学辅修英语第二学位，并取得了多项英语类证书，现在是上海财经大学博士生。特别擅长中学数学、物理及英语。中考时期，以全校第一名考入八中。家教经验十分丰富。带过七名学生，其中一名小学生，一名初一的学生，五名初三的学生。可以辅导基础较差的孩子，也擅长为程度较好的学生进行辅导。 1.2012年1月，沙河口区五年级数学，学员从读不懂应用题到能够做对题目；2.2012年05月，甘井子区初二物理，期终学员从不及格提高至67分；2012年05月，沙河口区初二数学，该学员（总成绩名列前茅，只是数学考试中的难题总是做不出来）在期终考试中数学成绩升到班级第二名（那一次考试数学卷出的很难）；3.2012年6~7月，甘井子区初三数学，该学员从遇到数学难题就直接放弃掉到会花几天时间去尝试解决一道数学难题，最大的提高是孩子开始对数学学习产生兴趣。 4.2014年7~8月，辅导一名初三女生物理和化学，这个女孩对物理化学的学习很困难，我的任务就是使她学会如何学习物理化学。 |
所获证书： |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
|
曹老师 （951632）
|
大连海事大学.本科在读
统计学专业 、2017年入学 |
甘井子区 |
曾参加志愿者辅导学生作业，优势科目是数学，目前就读于数学相关的专业，高考是2017年全国二卷，数... |
|
卢老师 （953869）
|
大连海事大学.本科在读
统计学专业 、2018年入学 |
甘井子区 |
目前就读于大连海事大学统计学专业。中考总分754，高考语文698分（转化分），高考英语128分。... |
|
张老师 （922491）
|
大连理工大学.硕士在读
统计学专业 、2018年入学 |
甘井子区 |
就读于大连理工大学数学科学学院，曾带过初一数学，中考数理化，高一数学，学生成绩都有提高，家长和学... |
|
曹老师 （918370）
|
大连海事大学.本科在读
统计学专业 、2017年入学 |
甘井子区 |
高考成绩566分，英语136分，数学132分。英语四级546分，就读于大连海事大学统计学，擅长数... |
|
薛老师 （754905）
|
大连海事大学.本科在读
统计学专业 、2015年入学 |
甘井子区 |
就读于大连海事大学，曾有过几次家教经历，所带学生成绩均有提高，且本人擅长初高中理科，善于与人沟通... |
|
张老师 （605554）
|
大连海事大学.本科在读
统计学专业 |
甘井子区 |
我是一个大一的本科在读生，性格比较温和，是个典型的理科女生。再者，我比较擅长理科，对数字较敏感 |
|
孙老师 （436062）
|
东北财经大学.硕士在读
统计学专业 、2014年入学 |
沙河口区 |
1、活泼开朗，喜欢交朋友。
2、平常多喜欢看书、听音乐，偶尔会打一打乒乓球、羽毛球，有时间还会... |
|
郑老师 （586133）
|
东北财经大学.本科在读
统计学专业 、2015年入学 |
沙河口区 |
本人在高中学习优良，高中毕业后曾在一个辅导班当过一段时间的老师，所以对于家教有一定的心得，家教妹... |
|
白老师 （432621）
|
东北财经大学.本科在读
统计学专业 、2013年入学 |
沙河口区 |
- |
|
李老师 （191416）
|
东北财经大学.专职老师
统计学专业 |
甘井子区 |
- |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
|
邹老师 （633017）
|
上海财经大学.本科在读
金融工程专业 、2014年入学 |
高新区 |
《暑期家教辅导》本人会在大连自6月27号至9月初在大连停留两个月。现就读于上海财经大学，高考68... |
|
罗老师 （521635）
|
上海财经大学.本科在读
会计专业 、2015年入学 |
沙河口区 |
为人温和，喜欢孩子，会先自己咀嚼知识再教给学生，不喜欢死记硬背，注重兴趣理解和举一反三，归纳总结... |
